O projeto nasceu da necessidade de apoiar a horta do colégio, os alunos viram ali uma oportunidade para aplicar na pratica os ensinos de robótica que ministro a eles, a principio levantamos os dados de consumo de água diário através da leitura do medidor que alimenta a horta, com esses dados passamos a pesquisar formas de otimizar o uso racional desta água, foram levantadas algumas hipotes como numero de irrigadores , tipos de irrigadores ate chegarmos ao controle automático da água, utilizando Arduíno alguns componentes eletrônicos como sensores display e eletroválvulas.

A metodologia adotada para o desenvolvimento do projeto foi monitorar durante 30 dias o consumo de água da horta, antes de aplicarmos as soluções propostas, para cada solução adotada refazíamos as medições afim de verificar a eficiência da soluções propostas, ate chegarmos a solução definitiva que foi a automação do sistema geral.

Regador automático para horta sustentável

Inovação e Problemas da Sociedade

Robótica, arduino, sustentavél, IOT

Daniel Maggioni de Souza (Coordenador da Equipe)
Géssica Souza (Professor Colaborador)
joao pedro goes (Aluno Capitão)
Iago paes medina (Aluno)
Joao felipe de souza (Aluno)
JOAO VITOR SCHMEGEL GUEDES (Aluno)

Colégio Campina da Lagoa, Campina Da Lagoa-PR

Este projeto foi pensado no uso racional da água utilizada para regar os hortifrútis da escola estadual campina da lagoa, para o projeto utilizamos um Arduíno uno, desenvolvemos uma placa sheld para conexão dos sensores de umidade e temperatura ambiente bem como o sensor de umidade do solo, com base nas leituras vindas dos sensores o software toma a decisão de ligar ou desligar a eletroválvula que comanda os regadores da horta, utilizando água somente quando necessário.

O resultado esperado pelo projeto superou nossas expectativas uma vez que obtivemos uma redução de 30% no consumo de água automatizando nosso processo

O projeto desde sua concepção foi bem desafiador, uma vez que tivemos que aprofundar na linguagem de programação no estudo de novas tecnologias e suas aplicações, as pesquisas de campo nos ajudaram bastante no levantamento e testagem das hipóteses baseados em pesquisas previas sobre o que já tinha sido feito a respeito pelo mundo, de fato a conclusão que tiramos é que como uso das tecnologias corretas podemos sim solucionar problemas do cotidiano de forma rápida e bem satisfatória.

BNCC - Base nacional comum curricular Robótica Paraná Boas praticas no ensino de robótica educacional