Onda verde. A questão da mobilidade urbana é um dos grandes desafios da atualidade pelo mundo. Há várias causas, entre elas está a rede de transporte público ruim e o aumento de carros em circulação. Para se ter uma ideia da gravidade da situação, segundo pesquisa do Ibope (fonte: Jornal Estado de São Paulo 19/09/2016), o morador da cidade de São Paulo passa em média, por ano, o equivalente a um mês e meio parado no trânsito. Portanto, faz-se cada vez mais necessário o incremento da gestão do tráfego em ruas e avenidas. O sistema onda verde contribui para melhoria do fluxo no trânsito, pois a mudança de sinal nos semáforos é sequenciada, permitindo assim que o veículo em velocidade constante alcance uma boa série de semáforos com sinal verde ao longo de uma via. (Stem Brasil. disponível em https://stembrasil.org/cav/Atividade/) Painel Solar

Onda verde com energia sustentável

Inovação e Problemas da Sociedade, Cidades e Comunidades Sustentáveis, Mobilidade Urbana e Transporte, Saúde e Consumo Responsável, Atividades STEM Brasil - Educando

MARIEL MARTINS (Coordenador da Equipe)
Colégio Estadual Júlia H de Souza (Professor Colaborador)
Jessica Talita Castro (Professor Colaborador)
Alvaro Luiz Gregoski (Aluno Capitão)
Anderson da Cruz de Lara (Aluno)
Gabryelli Cristini de Souza Oliveira (Aluno)
Monique Evelyn Santiago (Aluno)
Leandro da Silva Santos (Aluno)

Col. Est. Prof Julia H de Souza, Pitanga-PR

Os alunos construíram uma maquete com sequência de semáforos que compõem a onda verde no trânsito. Com a confecção de um protótipo de placa solar das atividades aeroespaciais do Stem Brasil, os alunos deram sustentabilidade no projeto na forma energética, além de poderem estudar diversas formas de transformação de energia.

Os estudantes trabalharão conceitos e medidas de velocidade, distância e tempo por meio de uma atividade envolvendo um sistema coordenado de semáforos. Em uma situação real dada, ode-se explorar as variáveis relevantes para a análise desse problema e sobre quais delas é possível intervir: tempo do ciclo verde-amarelo-vermelho, velocidade média dos carros para a onda verde e distância entre os semáforos. Em uma situação real, essas distâncias já estarão fixadas.

Os alunos se empenharam no projeto por ser uma tarefa diferente, fora da metodologia tradicional. Pode-se observar a colaboração de todos os alunos, mesmo daqueles que no dia-a-dia não se dedicam muito com as tarefas escolares. Pode-se notar que os alunos se comprometem mais em aprender com atividades diferenciadas.

Associar atividades Stem Brasil no projeto fez com que os alunos levassem um pouco mais de tempo para projetar uma metodologia de apresentação. Contudo, acredito que houve uma melhor compreensão dos conteúdos estudados. Embora nossa cidade seja de pequeno porte, não possuir semáforos, congestionamento de trânsito somente em dias chuvosos em locais de aglomeração, como escolas, o conteúdo tornou-se marcante por compreender fenômenos que estão em uso em cidades de mais desenvolvidas.

Física. Atividades Stem Brasil. (disponível em https://stembrasil.org/cav/Atividade/) Aeroespacial. Atividades Stem brasil. (disponível em https://stembrasil.org/cav/Atividade/) Robótica Paraná. Aula 9 - Semáforo. (disponível em https://aluno.escoladigital.pr.gov.br/robotica/aulas/educacional)