O processo de compreensão, utilização e criação de tecnologias digitais de informação e comunicação nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) por estudantes é bastante explorada nas aulas de matemática e física. Assim, como idealiza a competência 5 (Cultura Digital) da BNCC. Em uma dessas aulas foi apresentado aos estudantes o software App Inventor que é um programa que permite a criação de aplicativos personalizados, possibilitando que diferentes usuários programem sem a necessidade de formação em programação, pois é realizado através de uma linguagem visual, não sendo necessário decorar ou escrever códigos de linguagem de programação. Nesse primeiro contato os estudantes puderam criar uma calculadora simples que realiza as quatro operações básicas. A partir do questionamento de um estudante, sobre o quanto gastaria de energia elétrica por jogar um jogo no console ou no computador durante certa quantidade de tempo durante um mês, surgiu a ideia de construir um aplicativo que permitisse calcular o custo do consumo de energia elétrica mensal de um aparelho eletrodoméstico, sendo este o objetivo deste trabalho.

Os estudantes, com a orientação do professor de física fizeram pesquisas sobre a potência de cada aparelho eletrodoméstico, conheceram a diferenças entre as unidades kW e kWh é que um deles, o kW, é uma medida de Potência e o outro, o kWh, é uma medida de energia e fizeram uma análise detalhada da conta de energia elétrica para entender sobre a bandeira tarifária. Descobriram que para calcular o consumo de energia em kWh de qualquer equipamento elétrico, bastava multiplicar a sua potência em Watts (W) pelo tempo de uso em horas (h) e dividir o resultado por 1.000 e que para explicitar o consumo em reais bastava multiplicar kWh pelo valor da tarifa. A programação do aplicativo foi realizada pelas equipes na sala de informática da Escola Estadual João Batista Hermeto (Lavras – MG), com acesso à internet, durante duas semanas nas aulas de física e matemática, foi observado que as variáveis de entrada seriam a potência do aparelho eletrodoméstico, o tempo de uso (em horas ou minutos diários), dias de uso por mês e o valor da tarifa e a variável de saída seria o valor em reais do consumo. A validação do aplicativo foi desenvolvida em sala de aula com a geração de problemas específicos e comparação dos resultados.

Construção de um aplicativo para calcular o custo do consumo mensal de energia elétrica.

Inovação e Problemas da Sociedade, Cidades e Comunidades Sustentáveis, Atividades STEM Brasil - Educando

App Inventor, Aplicativos para Celular, Programação, Consumo consciente de energia elétrica

Rafael Correia Fonseca (Coordenador da Equipe)
João Marcelo de Almeida Garcia (Professor Colaborador)
THAWAN VICTOR CARVALHO SANTOS (Aluno Capitão)
PEDRO HENRIQUE NUNES VIANA (Aluno)
YURI ANTÔNIO OLIVEIRA DE SOUZA (Aluno)
RAUL CAÉ FERREIRA (Aluno)

ESCOLA ESTADUAL DOUTOR JOÃO BATISTA HERMETO, Lavras-MG

O consumo consciente de energia elétrica reduz o desperdício de recursos naturais e contribui para a sustentabilidade. A partir do questionamento dos estudantes sobre o custo do consumo mensal de energia elétrica em aparelhos eletrodomésticos surgiu a ideia de construir um aplicativo que calculasse tal custo. Foi utilizado o software App Inventor que permite a criação de aplicativos para smartphones que rodam o sistema operacional Android, sem que seja necessário conhecimento prévio de programação. Após produção do código e criação do aplicativo foi possível testar sua eficiência na realização do cálculo do consumo de energia de diferentes eletrodomésticos.

Foram determinadas as variáveis de entrada de informações, sendo elas: Potencia do aparelho (W), tempo de uso diário (h ou min), tempo de uso mensal (dias) e tarifa local (R$). Assim, foi gerado o código de criação do aplicativo com layout simples e intuitivo na plataforma App Inventor e também foi possível fazer a validação do aplicativo em sala de aula.

Para testar o aplicativo existe três maneiras: instalando-o diretamente no celular ou tablete com sistema operacional Android, emulando no computador ou diretamente no celular, emulador é um programa que simula o funcionamento de um dispositivo Android, mas que aparece na tela do seu computador ou celular. Para validar a programação foram apresentadas aos estudantes situações-problemas para que resolvessem utilizando o aplicativo, como por exemplo, o problema que originou esse trabalho, qual o custo do consumo de energia elétrica ao jogar videogame durante 2 horas por dia, durante 20 dias no mês ou banho diário de 15 minutos, entre outros. Os estudantes fizeram o cálculo no caderno e depois compararam as respostas com os dados inseridos no aplicativo. Depois instalaram o aplicativo no celular, puderam em casa, simular o consumo de diversos aparelhos eletrodomésticos para observar o gasto excessivo de energia, uma vez que, o consumo consciente de energia elétrica deve ser uma prática diária estimulada, pois colabora para o desenvolvimento sustentável do planeta e contribui para reduzir impactos ao meio ambiente.

A introdução de tecnologias digitais nas disciplinas de física e matemática possibilitou a criação do aplicativo para calcular o custo do consumo mensal de energia elétrica de eletrodomésticos. Aproximar o cotidiano do estudante, com a realidade escolar faz-se necessário frente a uma educação contextualizada. O incentivo e auxílio dos professores aos estudantes para solucionar problemas presentes em seu cotidiano enriquece o processo de ensino-aprendizagem, pois colabora para uma aprendizagem significativa. Percebe-se que é possível proporcionar aos estudantes uma relação mais estreita com a disciplina de física e matemática através da utilização das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação. O software App Inventor proporciona o uso destas tecnologias de forma mais pessoal proporcionando que o estudante seja o protagonista do seu processo de aprendizagem. Pois, ao manusear o aplicativo no próprio aparelho celular e saber que ele foi programado por uma equipe no qual os professores fizeram parte causou grande empolgação. As possibilidades de uso do software App Inventor para a resolução de problemas do dia a dia do estudante devem ser analisadas em diferentes disciplinas, enriquecendo, assim, o aprendizado das mesmas.

Elias, A. P. D. A. J., da Rocha, F. S. M., Motta, M. S., & Kalinke, M. A. CONSTRUINDO APLICATIVOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA UTILIZANDO O SOFTWARE DE PROGRAMAÇÃO APP INVENTOR. Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica, 8(02). 2018. Gerbelli, N. F., Gerbelli, V. H. P. App Inventor. Seus primeiros aplicativos Android. Casa do código Alura. São Paulo. Brasil. 2021 MIT. App Inventor. Disponível em: . 2022