O lançamento de objetos e, um tema que abrange distintas área de conhecimento e, com certeza desperta a curiosidade dos alunos . Esse trabalho relata um experimento realizado no primeiro semestre na Escola Estadual Raulino Cotta Pacheco onde, foi construído uma Catapulta e, posteriormente realizado vários lançamentos de objetos podendo assim, fazer uma análise da trajetória do projétil e. também medir algumas grandezas como: o alcance, ângulo e a altura. O lançamento de projeteis estava associado com o conteúdo que os alunos tinham estudado na área de matemática e de fisica. E, um tipo de movimento que ocorre em duas dimensões e, requer uma análise detalhada das equações ou seja, envolve vários cálculos em sala . Como os professores da teoria explicaram o conteúdo em sala foi possível fazer o experimento com suporte da apostila da Stem Brasil Matemática -M06 nas aulas de práticas experimentais . No primeiro momento foi feito uma pesquisa sobre tipos de catapultas . No segundo momento foram organizados grupos com objetivo de confeccionar a catapulta em miniatura onde, os alunos mediram o alcance do objeto e a altura máxima, e, em alguns grupos mediram também o ângulo de lançamento.

Primeiramente foi realizada uma pesquisa em várias fontes sobre tipos de catapultas e, cada grupo escolheu o tipo de catapulta que iria construir. Os alunos utilizaram diversos tipos de materiais como: Palito de sorvete , Cola quente , Borracha, Trena, régua tampas de garrafa , elástico, alicate, lixa, fita adesiva, pedras, Os alunos se dividiram em grupos de trabalho e confeccionaram uma catapulta em miniatura em sala de aula . Os grupos foram utilizaram o ambiente externo da escola e realizaram várias medias de alcance e altura dos projéteis com a catapulta e apresentaram os dados em um relatório. Lançamentos Alcance (cm) Altura máxima(cm)

CONSTRUÍNDO UMA CATAPULTA

Atividades STEM Brasil - Educando

Construção da catapulta , Lançamento de projeteis , Praticas experimentais

Adriana Aparecida Nunes Moreira (Coordenador da Equipe)
Wilson Roberto (Professor Colaborador)
Eliane Pimenta dos Reis (Aluno Capitão)
Luiza de Melo Mateus (Aluno)
Gabriel Marques da Silva (Aluno)
Ronan Neves de Pinho (Aluno)
Cecilia Cristina Cotta Bento (Aluno)

Escola Estadual Raulino Cotta Pacheco, Coronel Fabriciano-MG

O presente trabalho relata uma atividade prática realizada com alunos do segundo ano do Novo Ensino Médio em tempo integral da Escola Estadual Raulino Cotta Pacheco, onde, os alunos construíram uma Catapulta, com suporte do material da Stem Brasil. O objetivo foi construir a catapulta e, realizar assim, vários lançamento de projeteis observando o movimento e, anotando o alcance, altura e o ângulo de lançamento. O trabalho foi realizado na aula de práticas experimentais e , em grupo a construção foi feita em sala de aula e, o lançamento no ambiente externo da escola.

Lançamento- Alcance (cm) Altura máxima Ângulo 30 460 15 Ângulo 45 300 22 Ângulo 60 120 30

Observou-se a trajetória parabólica do objeto lançado e, as altura máximas atingidas no ponto médio entre os pontos definidos como ponto de partida e chegada. Foi observado também que quanto maior o ângulo de lançamento menor o alcance e maior a altura máxima. Os alunos conseguiram observar que a alteração da massa do projetil não influenciava no alcance do objeto.

O presente trabalho retratou uma experiência vivenciada a partir da disciplina Integradora Praticas Experimentais, que se passou no ambiente de uma Escola Estadual do Ensino Médio no interior de Minas Gerais em 2022 com apoio do material da Stem Brasil . Foi um experimento que envolveu todo grupo de alunos do segundo ano , tanto na construção da Catapulta , como, no lançamento dos projeteis. E, apesar de algumas dificuldades enfrentadas durante a execução e, também possíveis erros de medida todos conseguiram perceber na prática o comportamento do movimento e, comparar a relação do ângulo de lançamento com o alcance atingido e , a altura máxima realizando assim, medidas que comprovaram realmente o que foi estuado na teoria.