No mundo atual, o que pode atrair mais os estudantes no auxílio a aprendizagem de matemática? Visto que na atualidade, os estudantes tem acesso ao celular e a internet de maneira cada vez mais precoce, buscamos uma alternativa de atrair ainda os alunos no aprendizado a matemática.

Desenvolver jogos virtuais interativos, de fácil manuseio e acesso, para que os alunos de todas as idades possam ter a possibilidade de se divertir e aprender conteúdos matemáticos.

Matemática aplicada nos jogos virtuais

Inovação e Problemas da Sociedade, Projeto do Ensino Fundamental anos iniciais e/ou anos finais

Matemática, jogos, virtuais, aplicada

Douglas Faria Jacó (Coordenador da Equipe)
Fabiana Aparecida Borges de Andrade (Professor Colaborador)
Cleusa Barbosa Teodoro de Andrade (Professor Colaborador)
Frederico Rodrigues (Aluno Capitão)
Diogo Henrique (Aluno)
Rafael Angelo (Aluno)
César Otávio (Aluno)
Luis Arthur (Aluno)

ESCOLA ESTADUAL ANTÔNIO ATANÁSIO, Carmo Do Paranaíba-MG

Protejo desenvolvido para o dia da matemática, com objetivo do entretenimento das crianças da Escola Estadual Antônio Atanásio, localizada no Distrito de Quintinos, Município de Carmo do Paranaíba/MG. Desenvolvido por: Professores Douglas Faria, Fabiana Aparecida, Cleusa Teodoro, e alunos da EEAA, Frederico do 4º ano, Diogo e Rafael do 5º ano, César Otávio e Luis Arthur do 8º ano, Vinícius Barcelos do 1º ano EMTI.

O resultado foi satisfatório, visto que todos os alunos da EEAA tiveram a possibilidade de se divertir utilizando-se de um jogo virtual desenvolvido dentro da própria escola e seus alunos. Todos ficaram satisfeitos e o jogo vem sendo utilizado em sala de aula, variando os seus conteúdos, buscando atrair ainda mais o interesse dos alunos na aprendizagem dos conteúdos de matemática.

O projeto teve um bom resultado, visto que os jogos foram executados sem erros que poderiam prejudicar o seu andamento. Durante a elaboração dos mesmos, foram encontrados erros na linguagem de desenvolvimento dos jogos, os quais foram solucionados com interpretação, busca e correção dos dados e condições necessárias, para que os jogos pudessem ter resultados satisfatórios, tanto para os desenvolvedores quanto para o público alvo principal, sendo estes os estudantes da EEAA.

O projeto teve um bom resultado, visto que os jogos foram executados sem erros que poderiam prejudicar o seu andamento. Durante a elaboração dos mesmos, foram encontrados erros na linguagem de desenvolvimento dos jogos, os quais foram solucionados com interpretação, busca e correção dos dados e condições necessárias, para que os jogos pudessem ter resultados satisfatórios, tanto para os desenvolvedores quanto para o público alvo principal, sendo estes os estudantes da EEAA.

https://scratch.mit.edu/projects/685790502/ https://scratch.mit.edu/projects/685119731/