Circuito elétrico é uma ligação de dispositivos, como geradores, resistores, receptores, capacitores, indutores, etc., feita por meio de um fio condutor, que permite a passagem de cargas elétricas pelos elementos do circuito. A corrente elétrica passa pelo circuito graças à aplicação de uma diferença de potencial elétrico, produzida por uma fonte de tensão. Os alunos construíram uma maquete suspensa de uma cidade que contem um circuito misto em Corrente Alternada para iluminação dos postes e outros circuitos individualizados em corrente continua para iluminar as propriedades da maquete. Tudo com base no conteúdo de eletrodinâmica e a construção elétrica se aproximando o máximo possível do que a NBR 10 pede, utilizando novos recursos, como usar, por exemplo, conectores ao invés de fita isolante. Este projeto também abrange a inclusão das mulheres em trabalho que são predominantemente dominados por homens. Sentiu-se a necessidade de comprovar a teoria na prática, nada melhor do que aprender fazendo. Neste projeto responde as hipóteses: É possível aprender circuitos elétricos fazendo? Será que as mulheres tem a mesma capacidade que os homens em trabalhos que são predominantes aos do sexo masculino?

A metodologia utilizada é a Maker. O Movimento Maker é uma metodologia ativa de aprendizagem baseada no conceito de Faça Você Mesmo, ou seja, os alunos aprendem novos conhecimentos com atividades práticas que envolvem tentativas de acertos e erros, sendo uma importante maneira de desenvolver as suas habilidades de resolução de problemas. Sendo uma metodologia de ensino inovadora, a cultura maker envolve técnicas que fazem com que o aluno seja o protagonista de seu próprio aprendizado. Isso acontece porque com o Movimento Maker ele tem a oportunidade e os recursos necessários para desenvolver e testar novas ideias. Os estudantes irão reunir primeiramente os materiais e fazer o planejamento das atividades a serem realizadas; Segundo momento. Construção de toda parte elétrica de corrente AC; Terceiro momento. Confecção estética da maquete e parte elétrica de Corrente DC; Quarto momento. Apresentação do trabalho.

Construindo Circuitos Elétricos em Maquete

Inovação e Problemas da Sociedade, Cidades e Comunidades Sustentáveis, Mobilidade Urbana e Transporte

circuito elétrico, maquete, corrente alternada, corrente contínua

Hercules Roma da Costa dos Santos (Coordenador da Equipe)
Maria Nilce Vilas Boas Conceição (Professor Colaborador)
Edson de Souza Coutinho (Professor Colaborador)
Luciano Alves dos Santos (Aluno Capitão)
Pedro Alex Lima de Paula (Aluno)
Heliton Diego Ferreira de Moraes (Aluno)
Anne Caroline da Silva Lopes Seito (Aluno)
José Adiel Silva Paz (Aluno)

Escola Estadual de Tempo Integral Maria do Céu Vaz D'Oliveira, Manaus-AM

Circuito elétrico é uma ligação de dispositivos, como geradores, resistores, receptores, capacitores, indutores, etc., feita por meio de um fio condutor, que permite a passagem de cargas elétricas pelos elementos do circuito. A corrente elétrica passa pelo circuito graças à aplicação de uma diferença de potencial elétrico, produzida por uma fonte de tensão. Os alunos construíram uma maquete de uma cidade que contem um circuito misto em Corrente Alternada para iluminação dos postes e outros circuitos individualizados em corrente continua para iluminar as propriedades da maquete.

Os resultados foram bem satisfatórios. Os estudantes de acordo com a metodologia Maker, construíram seu próprio conhecimento. No qual fizeram pesquisas, relacionadas aos conteúdos de corrente elétrica, circuitos elétricos, e resistência elétrica. Isso foi importante para eles, pois eles desenvolveram práticas de construção civil e instalação elétrica eletrônica e residencial. Foi construída uma maquete em cenário urbano no tamanho de uma folha de compensado 2,44 m x 1,22 m.

Houve uma contribuição muito grande tanto para os alunos quanto para os professores envolvidos, visto todos aprenderam fazendo. Para muitos alunos o conhecimento adquirido, sem dúvida, abriu o interesse para futuras carreiras acadêmicas e profissionais. Os estudantes aprenderam novas técnicas e ferramentas que nunca imaginavam ter, que agora podem ajudá-los no seu dia a dia. Para as alunas foi uma quebra de paradigmas em relação a certas profissões e ferramentas que são predominantes aos homens. Sendo que elas tiveram um ganho de experiencia muito grande, pois passarão a conhecer e usar certas ferramentas que se diziam ser somente os homens usarem. Dessa forma tornando-as mais independentes.

Tendo em vista que já existem projetos parecidos, este projeto trouxe varias inovações como, por exemplo, o uso de conectores elétricos ao invés de usar fita isolante, o uso de materiais recicláveis e sustentáveis. Tudo isso que não vimos nenhum trabalho em que a maquete fosse suspensa e que pudesse ser exposta desta maneira de forma funcional. Os resultados foram bem satisfatórios. Os estudantes de acordo com a metodologia Maker, construíram seu próprio conhecimento. No qual fizeram pesquisas, relacionadas aos conteúdos de corrente elétrica, circuitos elétricos, e resistência elétrica. Isso foi importante para eles, pois eles desenvolveram práticas de construção civil e instalação elétrica eletrônica e residencial. Foi construída uma maquete em cenário urbano no tamanho de uma folha de compensado 2,44 m x 1,22 m. Houve uma contribuição muito grande tanto para os alunos quanto para os professores envolvidos, visto todos aprenderam fazendo. Para muitos alunos o conhecimento adquirido, sem dúvida, abriu o interesse para futuras carreiras acadêmicas e profissionais. Os estudantes aprenderam novas técnicas e ferramentas que nunca imaginavam ter, que agora podem ajudá-los no seu dia a dia. Para as alunas foi uma quebra de paradigmas em relação a certas profissões e ferramentas que são predominantes aos homens. Sendo que elas tiveram um ganho de experiencia muito grande, pois passarão a conhecer e usar certas ferramentas que se diziam ser somente os homens usarem. Dessa forma tornando-as mais independentes. Com base nos resultados obtidos podemos afirmar que é possível aprender fazendo e que sim, as mulheres tem as mesmas capacidades e podem realizar os mesmos trabalhos que os homens fazem.

Acesso em: 27 de maio de 2022. Acesso em 27 de maio de 2022. Acesso em 20 de outubro de 2022.