Uma horta na escola traz consigo um grande valor não somente sustentável, mas também como um recurso didático, tendo em vista a proporção de benefícios. Trabalhar com essa realidade nas escolas acaba desenvolvendo a parte social, onde o mesmo compreende a necessidade de plantar, cuidar e principalmente preservar e reciclar, muito além disso, ensina ao aluno que existem diversas formas de se trabalhar com hortas escolares, seus variados e diversificados métodos em inúmeros espaços fazendo a utilização de reciclagem. Diante de uma realidade que se tem observado a quantidade de recipientes que tem sido jogado fora diariamente que poderiam ser reaproveitados para diversas finalidades. Para tornar possível essa experiência no ambiente escolar o projeto visa estratégias de oficinas e manejo, demonstrando alguns métodos de cultivo como horta suspensa com copos e ganchos, horta com garrafa PET usando tampa com um cordão para “alimentar” a planta com água da base, horta suspensa de pallet, horta suspensa de PVC, horta suspensa vertical usando tubos de PVC recicláveis e horta suspensa com bambu. O Projeto tem como escopo propor a utilização de métodos diferenciados utilizando-se de materiais totalmente recicláveis, visando impedir que sejam descartados no meio ambiente, a proposta do projeto está em consonância com a área de química, que por sua vez auxilia nesse processo de pesquisa com constituição do solo, nutrientes, condutividade iônica, acidez do solo, medidas de pH com o uso de indicadores e calagem em recipientes recicláveis e que coopera produção de alimentos saudáveis promovendo a economia e o conhecimento ao aluno.

O desenvolvimento do projeto horta na escola será feito em uma série de etapas. Em todas elas, é importante a integração entre os alunos e os professores da escola e demais profissionais da escola envolvidos. Em todas elas há algo que pode ser utilizado como fonte de aprendizado para os estudantes. Solos, tanto a medição quanto a preparação, o clima, variedade das plantas e irrigação são alguns dos temas que podem ser abordados. Para a confecção do mesmo os alunos, junto com os professores e funcionários encarregados, se responsabilizar pelos cuidados necessários e pelo acompanhamento da horta. Chegado o período de colheita, os alimentos poderão ser encaminhados para a cozinha e consumidos usados como forma de complementar a merenda escolar. Se a escola não oferecer merenda, é possível pensar em outras soluções, como a doação para instituições filantrópicas, por exemplo, ou gerar economia para escola.

Horta Vertical

Cidades e Comunidades Sustentáveis, Saúde e Consumo Responsável

Reciclagem , Sustentabilidade , Método de cultivo , Horta vertical

Nakita Eugene Bacchus (Coordenador da Equipe)
Elydyane Rosa da Ressurreição Pereira (Professor Colaborador)
Geane Nobre de Sousa (Aluno Capitão)
Dálete Mikaelle Almeida de Oliveira (Aluno)
Berenysse Queiroz dos Santos (Aluno)
Maria Eduarda Alves de Araújo (Aluno)
Flaviane Nascimento de Sousa (Aluno)

Escola Estadual de Tempo Integral Maria Eva dos Santos , Presidente Figueiredo-AM

Uma horta na escola traz consigo um grande valor não somente sustentável, mas também como um recurso didático, tendo em vista a proporção de benefícios. Trabalhar com essa realidade nas escolas acaba desenvolvendo a parte social, onde o mesmo compreende a necessidade de plantar, cuidar e principalmente preservar e reciclar, além disso, ensina ao aluno que existem diversas formas de trabalhar com hortas escolares, seus variados e diversificados métodos em inúmeros espaços fazendo a utilização de reciclagem. O Projeto tem como objetivo propor a utilização de métodos diferenciados utilizando-se de materiais totalmente recicláveis, visando impedir que sejam descartados no meio ambiente, através da produção de hortaliças verticais, promovendo o empreendorismo e o conhecimento ao aluno.

O desenvolvimento do projeto horta na escola foi feito em uma série de etapas. Em todas elas, ocorreu a integração entre os alunos, os professores e demais profissionais da escola envolvidos. Dentro de cada etapa tudo foi utilizado como fonte de aprendizado para os alunos como, por exemplo, solos, tanto a medição quanto a preparação, o clima, variedade das plantas e a irrigação são alguns dos temas que foram abordados no decorrer do projeto. Na confecção dos vasos de garrafa PET foi válido lembrar e relembrar aos alunos os impactos ambientais que os produtos de plástico causam no meio ambiente, e através da reciclagem pode-se trabalhar a reutilização desses materiais de forma sustentável. Após o plantio das hortaliças nos vasos de garrafa PET e chegado o período de colheita, os alimentos que foram colhidos desse projeto foram encaminhados para a cozinha do CETI – Maria Eva dos Santos onde foi usado como forma de complementar a merenda escolar.

Através desse projeto pode-se sensibilizar a comunidade escolar e local acerca da preservação do meio ambiente com a reutilização de garrafas PET como vasos, e também que uma horta criada em um espaço pequeno pode contribuir à escola, o conhecimento a repassar aos alunos é de pensarem antes de desperdiçar, o estimulo a comunidade é criarem suas hortas, podendo gerar renda, o cuidado e uma visão mais perspicaz diante do meio ambiente. Em vista disso, o projeto intenciona uma educação ambiental sustentável na comunidade de Presidente Figueiredo.

O projeto horta vertical foi de grande relevância, não apenas na produção de hortaliças, mas principalmente na sensibilização de que precisamos cuidar do nosso meio ambiente, uma forma disso é através da reutilização de matérias que são descartados sem nenhum cuidado no meio ambiente. As garrafas Pets foram coletados dentro do ambiente escolar e na comunidade local. Vale ressaltar a importante participação da comunidade escolar e local como também os pais de alunos na realização desse projeto, pois os mesmos contribuíram de forma significativa, através de doações de garrafas pet, mudas de hortaliças e orientação de como cultivar determinadas hortaliças. Com a participação de todos é possível fazer o nosso mundo mais consciente e sustentável.

CAPES. LPEQ/UnB. Projeto Consciência na Educação Ambiental -DEX-UnB. Exercito Brasileiro. INSON, NATHALIA. Horta com Garrafa Pet: Cultive Hortaliças e Temperos em Espaços Pequenos. Disponível em < https://www.vivadecora.com.br/revista/horta-com-garrafa-pet/> Acesso: 20 de fevereiro de 2022 ROSENBAUM, 2011. Horta Vertical com garrafa pet. Disponível em: (http://www.hierophant.com.br/arcano/posts/view/Anderson/1028). Acesso em: 24 de fevereiro de 2022.