Diante de tantos dessafios no processo de aprendizagem, foram feitas algumas escolhas entre os alunos. O que poderia motiva-los a aprender os conteúdos da disciplina de matemática com mais facilidade em um ambiente virtual e que lhe possibilitasse realizar cálculos através da geometria, algebra, grandeza e estatistica, fazendo com que todos se sentissem motivados. Então por meio de uma enquete todos resolveram construir o maior sonho de suas vidas, uma casa, e nós professores de matemática visualizamos esse projeto sendo construido em um momento virtual no planner 3D que nos possibilitou além de trabalhar os conteúdos de matemática interagir nossa disciplina com a arquitetura e interdiciplinar com outras áreas.

METODOLOGIA A princípio construímos uma enquete para conhecer o que motivaria os alunos nas aulas. Após iremos expor os trabalhos da eletiva anterior para o conhecimento dos alunos e consequentemente orientar na construção do novo projeto. As aulas para a construção dos projetos em três dimensões o aluno irá construir com materiais próprios, figuras tridimensionais que irão compor o formato de seus respectivos projetos dee casa. Haverá também, a inserção de vídeos aulas a fim de dinamizar a prática adotada.

Meu projeto de casa - O desafio continua em 3D.

Inovação e Problemas da Sociedade, Projeto do Ensino Fundamental anos iniciais e/ou anos finais

O projeto terá como objetivo oportunizar aos alunos que têm interesse nas áreas de engenharia e/ou arquitetura a conhecer, O aluno irá construir com materiais próprios, figuras tridimensionais que irão compor o formato de seus respectivos projetos, forma prática, os desafios da profissão, desenvolver habilidades necessárias para que deêm sequência em seus estudos posteriores, , Haverá também, a inserção de vídeos aulas a fim de dinamizar a prática adotada

Joselita Furtunato da Silva (Coordenador da Equipe)
MARCOS SANTOS SÁ (Professor Colaborador)
ANA BEATRIZ DOS SANTOS (Aluno Capitão)
HEBERT GIL SANTANA DE CARVALHO (Aluno)
EMILLY ROCHA DE SOUZA (Aluno)
TALITA SANTOS DAS VIRGENS (Aluno)
CINTHIA DOS SANTOS COSTA (Aluno)

CENTRO DE EXCELENCIA PROFESSOR HAMILTON ALVES ROCHA, Aracaju-SE

Observando os projetos de vida dos alunos do Centro de Excelência Professor Hamilton Alves Rocha, onde muitos demonstram vontade de cursar graduação nas áreas de Engenharia e/ou Arquitetura, e considerando a ausência no currículo da educação básica de desenho técnico, a eletiva “Meu projeto de casa” foi desenvolvida para que os alunos tenham o primeiro contato com a disciplina desenho técnico, muito importante para desenvolver habilidades básicas dos cursos de nível superior em questão. A eletiva será baseada em conteúdos matemáticos que proporcionarão aos estudantes enxergar o projeto de uma casa em 3D, fazendo com que o planta baixa tome as formas tridimensionais.

No decorrer da cconstrução do trabalho os alunos utilizavam o geogebra para entender o processo de medidas, convidamos um arquiteto que deu embasamento nos projetos e o resultados foram os vídeos com o projeto de casa de cada um em um vídeo em 3D.

ESSE PROJETO JÁ TINHA SIDO REALIZADO NO AMBIENTE PRESENCIAL COM CONSTRUÇÃO DA PLANTA DA CASA QUE CULMINOU EM UM BELISSIMO PROJETO. E QUANDO NOS VIMOS EM TER QUE REALIZAR EM UM AMBIENTE VIRTUAL FIZEMOS UM ENQUETE E INCLUÍMOS ESSA PROPOSTTA QUE FOI ACEITA EM PRIMEIRA MÃO E NOS DEU UMA PARTICIPAÇÃO NO WEBINÁRIO DO NOSSO ESTADO E NA CIENART. HOJE TEMOS ALUNOS TRABALHANDO INCLUSIVE EM CONSTRUÇÕES UTILIZANDO ESSE APLICATIVO E OS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS

FONTE E VÍDEO DE REFERÊNCIA MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA. Texto preliminar da BNCC, 2016. Disponível em: . Acesso em: 10 FEV. 2020.